Trabajos y Empleo en Inglés: Listening con Audio Real
Clase de Tom Wilkinson — Cambridge CELTA
Grabado y enseñado por un equipo de profesores nativos británicos y norteamericanos, con base en Oxford (Reino Unido) y Barcelona (España).
En este episodio: Dos profesionales cuentan qué les gusta y qué se les complica en su trabajo, y Katie y Tom hablan de trabajar desde casa: soledad, horarios propios y pijamas.
«Are we working?» Es una de las primeras cosas que se oyen cuando arranca la conversación final de esta unidad, y la respuesta llega entre risas: «I suppose we are working. We're working, and talking about work.» Ese es el tono de todo el episodio. Antes de eso escucharás a dos personas describir su trabajo sin preparación previa: qué hacen, qué les gusta y qué se les hace cuesta arriba. Uno de ellos llega a decir que es «the greatest job I've ever had».
Comprueba lo que has entendido
Cuatro preguntas sobre lo que se dice en la grabación. Todas las respuestas están en el audio. Sin registro y sin comprar nada.
En el pack Todo en Uno tienes más práctica de esta unidad, con sus respuestas, y la transcripción completa. Mira qué incluye
Qué vas a escuchar en este episodio
Zapp! Inglés Listening 2.1 es una grabación de 14 minutos y medio en la que cuatro personas hablan de su trabajo en inglés real, sin guion. Mike, que es profesor, y Greg, que organiza la producción de artículos de comercio justo, cuentan qué hacen, qué les gusta y qué les resulta difícil. Después, los profesores Katie y Tom comentan las ventajas y los inconvenientes de trabajar desde casa.
La unidad está montada en cuatro tareas de escucha. En la primera oirás a Mike y a Greg respondiendo a dos preguntas, pero no te decimos cuáles: tu trabajo es adivinarlas a partir de las respuestas. Mike habla de dar clase, de conseguir que los alumnos participen y de ese momento en que ves «the spark of recognition» en una cara. Greg organiza la producción de artículos de comercio justo: bolsos, ropa, joyería, jabón, a veces comprando materiales y llevándolos a un sastre.
En la segunda tarea los dos cuentan qué es lo difícil. Greg habla de husos horarios, de esperar respuestas que no llegan un lunes por la mañana y de clientes que siempre quieren ver algo nuevo: «frustrating and time consuming». Mike habla de estudiantes desmotivados. En la tercera, Greg describe un día típico, y descubrirás que no pasa el día entero en el mismo sitio.
La cuarta parte es una conversación entre Katie y Tom sobre trabajar desde casa. Sale la libertad de horarios, la ropa, no perder tiempo en desplazamientos, y también la soledad. Y sale el chiste de siempre sobre trabajar en ropa interior, con una confesión inmediatamente desmentida: «I do sometimes.» … «No, I don't! I didn't say that.»
Datos rápidos
Zapp! Inglés Listening 2.1, «Trabajos y empleo», es una clase gratuita de listening en inglés de nivel intermedio (B1). Dura 14 minutos y 34 segundos y tiene cuatro tareas de escucha, que se plantean y se resuelven dentro de la grabación. El cuadernillo, con la transcripción completa y más ejercicios, forma parte del pack Todo en Uno (39 €).
| Dato | Detalle |
|---|---|
| Episodio | 2.1 |
| Pack | Listening 2 |
| Nivel | 2 |
| Duración | 14 minutos 34 segundos |
| Tema | Trabajos y empleo |
Qué vas a aprender
Zapp! Inglés Listening 2.1 te hace practicar tres destrezas de comprensión oral: deducir qué pregunta se ha hecho a partir de la respuesta, seguir el inglés hablado con sus pausas y rectificaciones, y reconocer cómo se habla de ventajas e inconvenientes. Además aprendes la estructura get to + verbo y cinco palabras del mundo laboral: fairtrade, samples, motivating, initial y freelance.
Lo primero, a escuchar sin apoyo visual de la pregunta. En la tarea 1 no sabes qué se ha preguntado: tienes que deducirlo del contenido de la respuesta, que es exactamente lo que haces cuando te incorporas a una conversación a mitad.
Lo segundo, a manejar el habla real con todas sus vacilaciones. Aquí nadie lee un guion: hay «erm», frases que se reinician («to create a separation between…between your work and your home») y correcciones en marcha. Entrenar el oído con eso es lo que hace que después entiendas a un compañero de trabajo.
También trabajarás una estructura muy útil y muy poco enseñada: get to + verbo para hablar de algo que puedes hacer y que te gusta («I get to teach them something», «I get to design sometimes», «I get to get out»). Aparece cuatro o cinco veces en pocos segundos, y cuando la detectas ya no se te escapa.
Y por último, el lenguaje de ventajas y desventajas: contrastar con whereas, hablar de las «initial advantages», y expresar una preferencia matizada como hace uno de los presentadores al final, cuando le piden elegir entre oficina y casa: «If I had the choice, I would…choose a mixture.»
Vocabulario de la unidad
- fairtrade (nombre) – comercio justo. Aparece en cuanto Greg explica qué produce.
- samples (nombre) – muestras. Lo que hay que pagar y rehacer una y otra vez porque los clientes quieren novedades.
- motivating (adjetivo) – motivador, inspirador. Del lado de la enseñanza: lo difícil es motivar.
- initial (adjetivo) – inicial, primero. Las ventajas «iniciales» de trabajar en casa, las que luego se desgastan.
- freelance (adjetivo) – autónomo, independiente. Sale justo antes del chiste sobre la ropa interior.
El cuadernillo
El cuadernillo de esta unidad incluye la transcripción completa de todo lo que se dice, las cuatro tareas con sus respuestas explicadas y una preparación previa de la palabra separate (y sus formas to separate y separation) antes de la conversación final, porque sin ella se pierde media idea.
En los materiales extra hay siete preguntas de verdadero o falso, con respuestas razonadas: por ejemplo, si Greg odia trabajar el fin de semana (falso: dice que le parece «OK»), o si uno de los presentadores quiere seguir trabajando solo desde casa (falso: quiere una mezcla). Después viene un ejercicio de deducir el significado por contexto: primero decides si convey, the spark of recognition, varied, frustrating and time consuming y on and off son verbos, nombres, adjetivos o expresiones, y luego los emparejas con su definición en inglés.
Este cuadernillo forma parte del pack Todo en Uno de Zapp! Inglés, con el material de todos los episodios, por 39 €.
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Preguntas frecuentes
¿Está guionizado el audio?
Las conversaciones de Zapp! Inglés Listening 2.1 no están guionizadas: Mike, Greg, Katie y Tom hablan de forma espontánea, con sus pausas y sus rectificaciones. Solo las partes docentes, donde se plantea cada tarea y se dan las soluciones, están escritas, para que las instrucciones queden claras.
¿Qué nivel necesito?
Zapp! Inglés Listening 2.1 es una unidad de nivel 2, que corresponde a un nivel intermedio (B1). Es adecuada si entiendes instrucciones sencillas en inglés y puedes seguir una respuesta corta sobre el trabajo, aunque se te escapen palabras cuando hablan rápido.
¿Cuánto dura?
Zapp! Inglés Listening 2.1 dura 14 minutos y 34 segundos. En ese tiempo se plantean las cuatro tareas de escucha y se dan sus respuestas, así que puedes hacer la unidad completa de una sentada.
¿Puedo usar el audio sin el cuadernillo?
El audio de Zapp! Inglés Listening 2.1 es gratuito y funciona por sí solo, sin el cuadernillo, porque las respuestas de cada tarea se dan dentro de la grabación. El cuadernillo, que es de pago, añade la transcripción completa, siete preguntas de verdadero o falso y un ejercicio de vocabulario por contexto.
¿Cómo consigo el cuadernillo de esta unidad?
El cuadernillo de Zapp! Inglés Listening 2.1 está dentro del pack Todo en Uno, que cuesta 39 € e incluye el material de todos los demás episodios.
Descarga este episodio
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