Zapp! Inglés Listening 2.12 - Ordenadores / Computadores
Clase de Katie Wood — Cambridge CELTA · Cambridge DELTA · Formadora de profesores acreditada por Cambridge
Grabado y enseñado por un equipo de profesores nativos británicos y norteamericanos, con base en Oxford (Reino Unido) y Barcelona (España).
Uno de los hablantes cuenta que vio a un grupo de cinco o seis chicas sentarse a una mesa y pasar unos cuarenta y cinco minutos con el móvil en la mano, sin hablarse entre ellas. Su reacción, en directo: "That's crazy". De eso va este episodio: no de tecnología, sino de cómo hablamos de ella en inglés cuando nadie está leyendo un guion. Grabamos tres bloques distintos, con cinco voces, y todos terminan admitiendo algo parecido.
Qué vas a escuchar en este episodio
En la primera tarea escuchas a Nicholas, Sandra y Ronny respondiendo por separado a una pregunta que tú tienes que deducir. Nicholas habla de negocios online, de Skype y de intentar limitar su uso del ordenador a unas pocas horas al día. Sandra resume su postura con una frase muy útil: "I think I have a love-hate relationship with my computer", porque no puede vivir sin él pero no hace lo que ella quiere. Ronny cierra el bloque con una broma seca: "And I Google the world."
En la segunda tarea, Katie se sienta a hablar con Tom y lo presenta sin piedad como "a bit of a computer clever clogs". Él protesta ("Oooh I don't think I'm that good!") y la conversación deriva hacia la adicción: Katie confiesa que estuvo dos días sin internet y que "it nearly killed me", y admite que acaba gritándole al ordenador. Alguien propone la solución radical: "throw them all away and become farmers".
En la tercera tarea, Katie habla con Clare, a quien los ordenadores no le interesan demasiado. Clare distingue entre la tecnología y el uso que hacemos de ella, habla del riesgo de dar datos personales y suelta una predicción incómoda: "it's inevitable that in the future our best friend will be our computer". Katie le cuenta lo de la nevera que hace la compra sola y Clare se queda a cuadros.
Datos rápidos
| Dato | Detalle |
|---|---|
| Episodio | 2.12 – Ordenadores / Computadores |
| Pack | Listening 2 |
| Nivel | 2 |
| Duración | 15 minutos 42 segundos |
| Audio | Conversaciones sin guion; las partes docentes sí están guionizadas |
| Workbook | Incluido en el pack Todo en Uno (39 €) |
Qué vas a aprender
La primera tarea entrena una habilidad muy concreta: deducir la pregunta a partir de las respuestas. No hay pista escrita, solo tres monólogos con titubeos, frases que se abandonan a medias y reformulaciones ("I l...I...mm...as for computers"). Aprendes a quedarte con la idea general sin bloquearte en cada palabra.
En la conversación con Tom trabajas algo distinto: el inglés de acuerdo y desacuerdo suave. Katie insiste ("Oh yes you do, you know you are"), él se resiste, y todo ese ida y vuelta ocurre entre "mmm", risas y frases solapadas. Es exactamente lo que se oye en una charla real y lo que rara vez aparece en un audio de examen.
La tercera tarea es de predicción y verificación: te damos dos ideas sobre el futuro (que los ordenadores conduzcan coches y que hagan la compra por nosotros) y tienes que decidir cuáles se mencionan. Solo una aparece, y descubrirlo obliga a escuchar con una pregunta en la cabeza en lugar de escuchar en general. Además practicas el futuro hablado tal y como suena: will, 'll contraído y expresiones como that's where we're headed.
Vocabulario del workbook
El glosario recoge palabras que salen en el audio, con su traducción:
- dependent (adjetivo) – dependiente. Sandra dice que está "so dependent on it".
- anthropology (sustantivo) – antropología, mencionada al explicar de dónde viene el interés por internet.
- addictive (adjetivo) – adictivo, la palabra con la que se resume la conversación entre Katie y Tom.
- inevitable (adjetivo) – inevitable, en la predicción de Clare sobre el ordenador como mejor amigo.
- manually (adverbio) – manualmente, cuando Clare imagina hacer todo sin ordenador.
Qué incluye el workbook
El workbook de esta unidad trae la transcripción completa de los tres bloques, con los titubeos tal cual se oyen, y las soluciones de cada tarea explicadas. En Extra Materials hay preguntas adicionales de comprensión: cuántos de los tres primeros hablantes usan el ordenador para el correo, para llamadas y para fotos; dos frases de verdadero o falso sobre la conversación con Tom; y dos preguntas sobre lo que dice Clare, incluida la de la nevera.
Hay también un ejercicio de vocabulario en contexto: cuatro expresiones en negrita (keeping in touch with, ex-pat, clever clogs, convenient) que primero clasificas como sustantivo, adjetivo o frase, y después emparejas con su definición en inglés. Es la mejor parte para entrenar el hábito de adivinar significados sin diccionario.
El workbook forma parte del pack Todo en Uno, con todos los episodios y sus materiales por 39 €:
Consigue el curso completoTodos los workbooks y audios — €39
Preguntas frecuentes
¿El audio está guionizado?
Las conversaciones no. Nicholas, Sandra, Ronny, Katie, Tom y Clare hablan libremente, con pausas y frases sin terminar. Las partes docentes, donde se plantea cada tarea y se dan las soluciones, sí están guionizadas para que las instrucciones queden claras.
¿Necesito el workbook para escuchar el episodio?
No. El audio es gratuito y las tareas se explican en voz alta. El workbook añade transcripción, soluciones comentadas y los ejercicios extra de vocabulario.
¿Qué nivel necesito?
Este episodio es de nivel 2. Si entiendes el tema general de una conversación pero se te escapan los detalles, es el sitio adecuado para empezar.
¿Cuánto dura?
15 minutos y 42 segundos, con tres tareas de escucha independientes que puedes hacer en sesiones separadas.
¿Cómo consigo el workbook de esta unidad?
Está dentro del pack Todo en Uno de Zapp! Inglés, junto con los materiales del resto de episodios, por 39 €.
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