Zapp! Inglés Listening 2.14 - Expresiones del Tiempo

«I wait till the eleventh hour to start getting ready.» Ronny se define como muy puntual y, dos segundos después, admite que empieza a ducharse y vestirse en el último momento posible. Ese tipo de contradicción es lo que hace que este episodio funcione: preguntamos a ocho personas si son puntuales y si son de mañanas o de noches, y casi nadie contesta con un sí o un no limpio. Todos matizan, se corrigen y acaban confesando algo.

Qué vas a escuchar en este episodio

El episodio se organiza en tres tareas de listening. En la primera, cinco personas responden a la pregunta Are you punctual? Sandra reconoce que no soporta llegar temprano, así que va retrasando cosas y termina llegando tarde. Jesse dice que odia llegar tarde y que, si no llega a tiempo, se pone nervioso. Nicholas tiene un truco: con la gente impuntual de su vida, «I tell them we have to meet at eleven thirty» cuando la cita es a las doce. Mike explica que ya no es puntual: «I try to be...but it's very hard here when time is a bit flexible.» La respuesta de la tarea es que solo dos son siempre puntuales.

La segunda tarea es una conversación en un parque entre Katie y Nicholas, que empieza justamente sin saber qué hora es. Hablan de la hora de comer, de cenar y de irse a la cama —del trabajo, no—, y hay una frase muy buena de Nicholas: «You have to get up earlier or else your lunch becomes your breakfast.» Katie confiesa que no aguanta despierta: «I'm a bit of an old lady!»

En la tercera, Ronny, Tom y Hannah hablan de si son personas de mañana o de noche. Ronny cuenta la teoría de un amigo: alcanzas tu máximo de energía a la hora a la que naciste. Hannah, después de mucho dudar, se declara «more of a...middle of the day person».

Datos rápidos

Qué vas a aprender

Lo primero, a distinguir entre lo que alguien dice y lo que realmente hace. La tarea 1 no se resuelve escuchando la palabra punctual: casi todos la usan. Se resuelve escuchando lo que viene después. Ronny dice que es muy puntual «within five ten minute grace period»; Sandra empieza con I try to be punctual y termina con I'm generally late. Esa es una habilidad de comprensión muy real: seguir el argumento completo, no la primera palabra.

Segundo, horas y números en habla espontánea. Aquí las horas aparecen encadenadas y sin limpiar: one or one-thirty, seven-thirty eight o'clock, nine thirty, ten o'clock, eleven, eleven thirty. Acostumbrarte a esa imprecisión —«about», «around», «or so»— vale más que cualquier ejercicio de reloj.

Tercero, el vocabulario de la puntualidad: on time, early, late, stay up late, lie in bed, unwind. Verás que on time y punctual no se usan igual.

Y cuarto, cómo suena una respuesta cuando alguien piensa mientras habla. Hannah empieza diciendo que la pregunta es muy difícil, se contradice entre semana y fin de semana, y llega a una conclusión propia. Los titubeos, las repeticiones y los um forman parte del mensaje.

Vocabulario del workbook

El workbook trabaja el vocabulario en contexto: primero decides si la palabra es sustantivo, verbo, adjetivo o expresión, y luego la emparejas con su definición.

• to rush (verbo) – to do something quickly because you don't have much time. Sandra: «...and then I find that I'm going to be late so I rush more».
• the eleventh hour (expresión) – at the last possible point in time. Es la frase de Ronny sobre empezar a arreglarse.
• consistent (adjetivo) – used to describe an action that is usually done in the same way or at the same time again and again. Nicholas: «I'm pretty consistent with time».
• peak (sustantivo) – the top or highest point. En la teoría del amigo de Ronny sobre la energía.

El glosario añade putting things off (postergar, posponer) y flustered (nervioso, agitado), dos palabras que salen literalmente en la tarea 1.

El workbook de este episodio

El cuaderno de la unidad 14 incluye la transcripción completa de los cinco testimonios sobre puntualidad, de la conversación entre Katie y Nicholas y de los tres testimonios sobre mañanas y noches, con las pausas y los titubeos tal y como se dicen. Cada tarea tiene su hoja de respuestas explicada, no solo la solución.

En los materiales extra hay preguntas de comprensión más finas: dos razones que dan los hablantes para no ser puntuales, qué hace que Katie cambie la hora de cenar y de irse a la cama, si Nicholas prefiere madrugar o quedarse en la cama, qué diferencia hay para Tom entre España y Australia, y si a Hannah le cuesta más levantarse en semana o el fin de semana. Después viene el ejercicio de vocabulario en contexto y el glosario con traducción al español.

Este workbook forma parte del pack Todo en Uno de Zapp! Inglés, con los cuadernos de todos los episodios por 39 €.

Consigue el curso completoTodos los workbooks y audios — €39

Preguntas frecuentes

¿El audio está guionizado?

Las conversaciones y los testimonios no lo están: son personas reales respondiendo sin preparación, con sus dudas y sus frases a medias. Las partes docentes —cuando se plantea la tarea y se dan las soluciones— sí están guionizadas, para que las instrucciones queden claras.

¿Puedo escucharlo sin el workbook?

Sí, el audio es gratuito y las tareas se entienden solo escuchando. El workbook te da la transcripción, las respuestas explicadas y los ejercicios de vocabulario.

¿Cuántas veces debería escucharlo?

Al menos dos: la primera sin transcripción, solo para resolver la tarea; la segunda con la transcripción delante, buscando qué te habías perdido y por qué.

¿Es adecuado para mi nivel?

Es nivel 2, del pack Listening 2. Si ya sigues una conversación sencilla pero te pierdes cuando la gente habla rápido y se interrumpe, este es tu sitio.

¿Qué hago con las horas que no pillo?

Apúntalas mientras escuchas y compáralas luego con la transcripción. Es el ejercicio más útil del episodio.

Descarga este episodio

• Descargar Ebook
• Descargar Audio/MP3

Para guardar el audio, haz clic derecho en el enlace del MP3 y elige Guardar enlace como.

Escucha en