«¿Cuántas monedas llevas ahora mismo en el bolsillo?». La respuesta es tajante: «None. None whatsoever.» Un poco después, otra voz confiesa algo parecido sobre las tarjetas: «Credit cards scare me.» Este episodio va de dinero: de lo que puedes permitirte y lo que no, de billetes de cincuenta libras, del cambio que te dan mal en la caja y de multas de aparcamiento. Katie hace las preguntas y dos personas responden sin preparación, con sus dudas, sus pausas y algún silencio incómodo.
Lo que vas a escuchar en este episodio
El audio se organiza en dos rondas. En cada una, Katie plantea siete preguntas con una palabra escondida para que la adivines antes de oír la versión completa: Is there anything you can’t (…?…), that you want? afford. Después llega un bloque de significado y pronunciación, y al final las mismas preguntas, esta vez con respuestas reales.
En la primera ronda contesta Kim. Habla de lo que le gustaría poder permitirse, del portátil que comparte con su pareja («we fight over it»), del billete más grande que ha visto en su vida y de qué hace cuando le devuelven demasiado cambio: «it pains me to do so», pero siempre lo devuelve. Y matiza la última pregunta con una idea que a muchos les sonará: si gastas en pasarlo bien, eso es «money well spent».
En la segunda ronda responde Tom, y el tono cambia: bancos, intereses, deudas. Se recuerdan las cartas que llegaban al buzón cada día — «Get another credit card! Borrow more money!» — y una mañana muy concreta en la que hubo que pedir dinero prestado en casa. También aparece una historia de aparcamiento que acaba fatal: «So I had two parking fines, in the same day.» Y una pregunta lanzada de vuelta a Katie, en directo: «Do I owe you money?»
Datos rápidos
| Dato | Detalle |
|---|---|
| Episodio | 2.15 |
| Pack | Vocabulary and Pronunciation 2 |
| Nivel | 2 |
| Duración | 18 minutos 35 segundos |
| Cuadernillo | Incluido en el pack Todo en Uno (39 €) |
Lo que vas a aprender
Lo primero, una distinción que en español no existe igual: lend y borrow. En el audio se explica desde los dos lados de la mesa: Can you lend me some money? frente a He borrowed ten Euros from me. Si te lo prestan, tienes a loan, y hasta que no lo devuelves (pay back), you owe ese dinero. Toda la cadena aparece encadenada en una sola secuencia, que es la mejor forma de fijarla.
Lo segundo, pronunciación aplicada. Se trabaja can afford, donde la /n/ de can se une a la /ə/ de afford, y can’t afford, donde la /t/ se enlaza con la a. Son dos casos en los que muchos estudiantes no distinguen si el hablante ha dicho «puedo» o «no puedo», y aquí se oyen uno detrás del otro.
Y lo tercero, escucha en condiciones reales: las respuestas están llenas de reformulaciones y falsos arranques («I can’t really afford, to do that very much…n…never have been able to»). Aprendes a seguir el hilo cuando alguien piensa en voz alta, algo que ninguna grabación de estudio te enseña.
Vocabulario del episodio
El glosario del cuadernillo recoge las palabras con su transcripción fonética:
- to waste /weɪst/ (verb) – despilfarrar, perder, desperdiciar. La última pregunta de la primera ronda.
- to afford /əfɔːd/ (verb) – permitirse (algo), poder pagar. Con can y can’t.
- worth /wɜːθ/ (adjective) – vale, valer. Which thing you own is worth the most money?
- a note (UK) / a bill (US) /nəʊt/ /bɪl/ (noun) – billete.
- a coin /kɔɪn/ (noun) – moneda.
- cash /kæʃ/ (noun) – (dinero en) efectivo.
- the change /tʃeɪndʒ/ (noun) – cambio.
- to lend /lend/ (verb) – prestar (a alguien).
- a loan /ləʊn/ (noun) – préstamo.
- to borrow /bɒrəʊ/ (verb) – tomar / pedir prestado.
- to pay back /peɪ bæk/ (phrasal verb) – devolver (dinero).
- in credit /ɪn kredɪt/ (phrase) – a crédito, tener saldo positivo (en la cuenta).
- to charge /tʃɑːdʒ/ (verb) – cobrar.
- to owe /əʊ/ (verb) – deber.
En el audio aparece además a fine, la multa que pagas por saltarte una norma.
El cuadernillo
El cuadernillo de esta unidad trae el glosario completo con fonética, la transcripción de las cuatro secciones de escucha y tres ejercicios con soluciones al final.
Practice 1 es un texto con huecos que empieza «I’m really bad with money. My account is never in ___», y te obliga a colocar credit, loan, owe, pay… back, waste y afford en el mismo párrafo: es el resumen de la unidad en cinco líneas. Practice 2 son cinco frases en las que subrayas la opción correcta, incluida la trampa clásica lent / borrowed y el par charge / change. Practice 3 es de pronunciación: emparejas change, lend y owe con la palabra de la derecha que comparte el mismo sonido (pay back, credit, loan).
Este cuadernillo forma parte del pack Todo en Uno, que reúne los cuadernillos de todos los episodios por 39 €.
Preguntas frecuentes
¿Está guionizado el audio?
Las conversaciones no lo están: las respuestas de Kim y de Tom son espontáneas. Las partes docentes, donde se plantea la tarea y se dan las soluciones, sí están guionizadas para que las instrucciones queden claras.
¿Puedo escucharlo sin el cuadernillo?
Sí. El audio funciona solo y es gratuito. El cuadernillo sirve para fijar el vocabulario y comprobar respuestas.
¿Qué nivel necesito?
Es nivel 2 dentro del pack Vocabulary and Pronunciation 2.
¿Cuánto dura?
18 minutos y 35 segundos, con cuatro bloques de escucha y dos de pronunciación.
¿Por qué se repiten las mismas preguntas?
Primero las oyes con un hueco para adivinar la palabra, y al final con respuestas reales. La repetición es intencionada: reconoces la estructura antes de enfrentarte al habla natural.
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