Le preguntamos a Clare cómo de limpia tiene la pantalla del ordenador y la respuesta llegó sin rodeos: «It’s not clean. It’s disgusting.» Reconoce que le da un poco de vergüenza admitir que nunca la ha limpiado. Un par de minutos después, Kami cuenta lo que hace cuando abre el correo y ve una cadena de chistes reenviados: «delete, delete, delete!» De eso va esta unidad: el vocabulario de los ordenadores usado tal y como sale en una conversación real.
Qué vas a escuchar en este episodio
La unidad se organiza en dos bloques. En el primero, Katie plantea preguntas con sustantivos relacionados con el ordenador (software, monitor, network, virus, cursor, mouse, screen) y luego Clare las contesta. Clare piensa que el software es demasiado caro y que los precios lo hacen poco accesible para quien cobra un sueldo normal; entiende que haya gente que lo descargue de forma ilegal, aunque no dice que esté bien. ¿Cárcel por ello? Suspira y responde que no. Cuando le preguntan por un virus, bromea con que se lo pegó «watching so much porn on the internet» y se corrige entre risas; en realidad no sabe de dónde salió y se lo llevó a un amigo porque, dice, no es nada técnica.
En el segundo bloque, las preguntas llevan verbos: forward, reply, delete, crash, back up, cut, copy, paste. Contesta Kami, y aquí aparece un inglés hablado muy natural, con dudas y rectificaciones en voz alta: «not done that in the recent future, because…or the recent past». Odia los correos reenviados en masa —«drives me crazy»— y ha llegado a escribir a alguien para pedirle: «Please take me off of your forward list». Sobre borrar cosas importantes, se describe así: «I am just a person who is constantly pushing the save button.» Y sobre las copias de seguridad, una de las entrevistadas confiesa que el disco duro externo está en casa de sus padres y que lleva siete meses sin pasar por allí.
Datos rápidos
| Episodio | 2.12 – Ordenadores |
| Pack | Vocabulary and Pronunciation 2 |
| Nivel | 2 |
| Duración | 18 minutos 27 segundos |
| Audio | Gratuito |
| Cuadernillo | Incluido en el pack Todo en Uno (39 €) |
Qué vas a aprender
Primero, a reconocer las palabras dentro de una pregunta antes de tener que producirlas: escuchas las preguntas, intentas identificar el vocabulario y piensas tu propia respuesta. Después llega la parte de significado y pronunciación, donde defines cada palabra y repites después del pitido.
El trabajo fonético es muy concreto. En monitor se marca el acento en la primera sílaba /mɒn/ y se avisa de que la última es débil, /tə/. En cursor y en forward, el foco está en los finales: /ə/ en un caso, /wəd/ en el otro. En network se señala que la t no suena fuerte. Son precisamente los detalles que hacen que una palabra técnica que ya conoces por escrito no se entienda al decirla.
Hay además una idea que va más allá del ordenador: network sirve para cualquier grupo de cosas conectadas, así que puedes hablar de a network of friends o a network of shops.
Y luego hay el aprendizaje que no se planifica: escuchar a Kami enumerar «the control X, control C, control V, cut, copy, paste» o decir «Thank goodness, it has never crashed» te muestra cómo suena el inglés cuando alguien piensa y habla a la vez.
Vocabulario del cuadernillo
- software /sɒfweə/ (noun) – software, programas. La primera pregunta de Katie: ¿es demasiado caro?
- a monitor /mɒnɪtə/ (noun) – monitor, pantalla. Con el acento en la primera sílaba.
- a screen /skriːn/ (noun) – pantalla. La que Clare describe como «filthy».
- a network /netwɜːk/ (noun) – red. También para redes de amigos o de tiendas.
- a virus /vaɪrəs/ (noun) – virus informático, software malicioso.
- the cursor /kɜːsə/ (noun) – cursor, puntero. Lo que se mueve al mover el ratón.
- a mouse /maʊs/ (noun) – ratón.
- to forward /fɔːwəd/ (verb) – reenviar.
- to reply /rɪplaɪ/ (verb) – responder, contestar.
- to delete /dɪliːt/ (verb) – borrar, eliminar.
- to crash /kræʃ/ (verb) – bloquearse, colgarse.
- to back up /bækʌp/ (verb) – hacer un respaldo, hacer una copia de respaldo.
- to cut /kʌt/, to copy /kɒpi/, to paste /peɪst/ – cortar, copiar y pegar un archivo.
El cuadernillo
El cuadernillo de esta unidad incluye el glosario completo con transcripción fonética y traducción al español, la transcripción de las conversaciones con Clare y con Kami, y tres ejercicios con sus soluciones.
Practice 1 son preguntas de comprensión del vocabulario: ¿qué puedes hacer con un email? (responderlo, borrarlo, reenviarlo); ¿qué mueve el ratón en la pantalla? (el cursor). Practice 2 te pide subrayar la palabra correcta en frases como «My computer has backed up / crashed three times this week» o «What network / software have you got on your laptop?». Practice 3 es de pronunciación: seis pares de palabras en los que decides si el sonido subrayado es el mismo. ¿a program y a mouse? No: /əʊ/ frente a /aʊ/. ¿a virus y reply? Sí, /aɪ/ en las dos. Las respuestas vienen con el símbolo fonético, así que puedes comprobar tu oído y no solo tu intuición.
Este cuadernillo forma parte del pack Todo en Uno, con los materiales de todos los episodios por 39 €.
Preguntas frecuentes
¿Está guionizado el audio?
Las conversaciones no lo están: Clare y Kami responden sin preparación, con dudas, risas y frases a medio terminar. Las partes docentes —las que plantean la tarea y dan las soluciones— sí están guionizadas, para que las instrucciones queden claras.
¿Qué nivel necesito?
Es nivel 2, del pack Vocabulary and Pronunciation 2. Si ya reconoces el vocabulario básico y quieres empezar a seguir a hablantes nativos a velocidad normal, es tu sitio.
¿Cuánto dura?
18 minutos y 27 segundos: cabe en un trayecto corto.
¿Puedo usarlo si trabajo solo con portátil y sin ratón?
Sí, y de hecho es parte de la conversación: una de las entrevistadas explica que no tiene monitor ni ratón porque el ratón va integrado en el portátil.
¿Sirve para pronunciar y no solo para entender?
Sí. Después de cada palabra hay una pausa con pitido para repetir, más avisos concretos sobre acento y sonidos débiles en monitor, cursor, forward y network.
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