Una cucaracha enorme en el piso y ninguna salida cómoda: o la echas por la puerta o la matas. Uno de los hablantes de este episodio lo cuenta mientras responde a la pregunta de Katie sobre cómo se superan los miedos, y confiesa: «I tend to be quite stubborn and pig-headed about things». Eso es lo que grabamos aquí: personas respondiendo a preguntas sobre problemas y dificultades sin saber muy bien cómo va a acabar la frase, con todas las pausas y los titubeos incluidos.
Qué vas a escuchar en este episodio
Katie hace dos series de preguntas y las plantea a dos personas distintas. En la primera parte responde Alec. Para él, lo más challenging de aprender un idioma es hablar por teléfono: dice que entiende «about eighty percent of the words in isolation», pero que va todo tan rápido que su cerebro no procesa el significado completo, y que al teléfono no hay gestos ni contacto visual. Su conclusión: «that’s a stumbling block at the moment».
También habla de buscar trabajo teniendo ya un trabajo, y de los últimos seis meses pagando el alquiler literalmente el día del vencimiento: reúnen el dinero de trabajos privados y de un cheque y, dice, «we turned it into a kind of game really». Cuando Katie le pregunta si ha subido una montaña o corrido un maratón, la respuesta llega entre risas: «managing everyday living». Y con el dilema final —salvar a una persona a la que quieres o a veinte desconocidas— Alec responde sin dudar, Katie observa «So maybe it’s not a dilemma» y él contesta: «it was a trick question».
En la segunda parte responde Hannah. Dice que no es buena resolviendo problemas porque tiende a entrar en pánico, aunque como maestra sí sabe mantener la calma cuando algo pasa en clase. Sobre el examen de conducir: «I’m quite proud to say that I failed first time». Una de las hablantes cuenta además que la última vez que condujo fue cruzando el interior de Australia, «So there weren’t many other cars to hit».
Datos rápidos
| Dato | Detalle |
|---|---|
| Episodio | 3.13 – Problemas y dificultades |
| Pack | Vocabulary and Pronunciation 3 |
| Nivel | 3 |
| Duración | 19 minutos 47 segundos |
| Voces | Katie, Alec y Hannah |
| Vocabulario | 15 palabras y expresiones nuevas |
| Foco de pronunciación | el sonido débil /ə/ |
| Cuaderno | incluido en el pack Todo en Uno (39 €) |
Qué vas a aprender
El episodio tiene una estructura muy clara: primero escuchas las preguntas solas, para ver qué palabras usarías tú; después trabajamos significado y pronunciación con pausas para repetir al oír el pitido; y al final vuelves a escuchar las preguntas con las respuestas reales.
En pronunciación, el trabajo se centra en el sonido débil /ə/, que es lo que hace que el inglés hablado suene como suena. Verás que en tackle y en struggle la sílaba fuerte es la primera y la segunda se reduce a /əl/; que en obstacle hay que fijarse en la segunda sílaba /stI/; que manage acaba en /Iʤ/, no en «-eich»; y que dilemma tiene tres sílabas, no dos.
En escucha, las respuestas de Alec son un buen entrenamiento para lo difícil de verdad: frases que empiezan, se cortan y se reformulan («that’s…w…tha…that’s a stumbling block»). Ahí aprendes a seguir la idea sin quedarte atascado en cada palabra. Y notarás algo útil sobre el uso real: los hablantes rara vez dicen «I have a problem» a secas. Dicen to have trouble + verbo en -ing («I had trouble finding the address»), to struggle to + infinitivo o to be trying to overcome algo. Esas combinaciones son lo que separa un vocabulario aprendido de un vocabulario que suena natural.
Vocabulario del episodio
El glosario del cuaderno recoge las quince palabras y expresiones, con transcripción fonética y traducción:
- to solve a problem – resolver un problema, solucionar un problema. La primera pregunta de la segunda serie.
- to fail – fracasar, fallar. Como en el examen de conducir suspendido a la primera.
- a crisis – crisis. Aparece en lo económico y también en el aula.
- to deal with – abordar, ocuparse de. Verbo con partícula.
- to cope – sobrellevar. «you’re forced to…to cope with it».
- to tackle a problem – afrontar, abordar, tratar.
- an obstacle – obstáculo. El obstáculo del momento: aprender español.
- problematic – problemático, difícil.
- challenging – desafiante. Difícil, pero en positivo.
- to face problems / difficulties – enfrentarse a problemas.
- to overcome problems – superar problemas.
- to have trouble – tener problemas.
- to struggle – luchar.
- to manage to do something – lograr, conseguir.
- a dilemma – dilema.
El cuaderno de ejercicios
El cuaderno de esta unidad va incluido en el pack Todo en Uno, por 39 €. Contiene la transcripción completa de todo lo que se dice, incluidas las respuestas de Alec y de Hannah tal como salieron, con las repeticiones y las pausas marcadas. Además del glosario, hay tres ejercicios con soluciones al final:
- Practice 1: elegir la palabra correcta en seis frases, del tipo «He’s not very good at coping with / facing stress». Sirve para fijar qué preposición y qué colocación acompaña a cada término.
- Practice 2: emparejar cinco principios de frase con sus finales, por ejemplo «There are always obstacles» con «in our path that we need to overcome».
- Practice 3 – Pronunciation: subrayar el sonido débil /ə/ en trece palabras y expresiones. Ojo, porque no todas lo tienen, y ahí está la gracia del ejercicio.
El audio es gratuito. El cuaderno es lo que te permite ver por escrito lo que acabas de oír y comprobar si lo has entendido bien.
Preguntas
¿El audio está guionizado?
Las conversaciones no. Las preguntas y las respuestas son espontáneas, con dudas y risas. Las partes docentes —cuando se explica la tarea y se dan las soluciones— sí están guionizadas, para que las instrucciones queden claras.
¿Qué nivel necesito?
Esta unidad es de nivel 3. Si ya sigues una conversación general en inglés pero pierdes el hilo cuando el hablante se corta a media frase, es tu sitio.
¿Cuánto dura?
19 minutos y 47 segundos, con pausas para repetir en voz alta.
¿Tengo que repetir en voz alta?
Sí, es la parte útil. Cuando oigas el pitido, repite. El objetivo no es solo entender challenging o dilemma, sino poder decirlas con el acento y el sonido débil en su sitio.
¿Puedo escucharlo sin el cuaderno?
Sí, el audio funciona por sí solo. Con el cuaderno añades transcripción, glosario y tres ejercicios con soluciones.
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